Les résultats
Tableau comparatif d'acquisition des niveaux
Le tableau ci-dessous indique le niveau atteint par nos élèves dans les 4 compétences linguistiques en anglais, grâce à notre approche pédagogique, qui a donné naissance à la Technique Leader Harrison©.
Exemple Concret en Expression Orale ou Écrite
Niveau de départ : débutant (A0-A1 CECRL (Cadre Européen de Compétences Référence...))
Il s'agit d'élèves n'ayant jamais réellement fait d'anglais à l'école, voire très peu, ce qui est l'équivalent du niveau 6e au collège aujourd'hui.
Après 35h à 50h de cours (à raison d'une heure par semaine), 98% de nos élèves sont capables de traduire le document suivant à l'expression orale (ou à l'expression écrite) du premier coup avec quelques fautes minimes, sans avoir vu préalablement le document, sans notification qu'ils allaient travailler sur le document, et donc sans savoir quels éléments réviser. Au bout de 3 essais, 98% de nos élèves sont capables de le traduire à l'oral sans erreur, en moins de 5 minutes.
Ce texte est de niveau A2, le niveau que seulement 15% des élèves français avaient réellement atteint en fin de Seconde, après 6 années d'anglais (soit environ 975h de cours), d'après le Premier test de langues de la Commission européenne.
*Des élèves en LV2 se trouvent régulièrement en petits groupes de 6 à 9 élèves, cependant, leur niveau de compétences linguistiques sont proches des élèves qui sont en groupes de 20 à 24. Donc, ce n'est pas réellement le fait d'être en petits groupes qui permet aux élèves d'exceller.
Cela veut dire, qu'avec notre technique, un élève de 6e pourrait acquérir le niveau fin de Seconde en fin d'année.
Cela veut également dire, qu'avec notre pédagogie et la Technique Leader Harrison©, tous les élèves français pourraient parler couramment l'anglais en fin de Terminal ou avoir une bonne maîtrise en fin de 3e.
Les niveaux du Cadre Européen Commun
de Référence pour les Langues
